I Danmark har der ikke været tradition for at vægte beskæftigelse og uddannelse som integrerede dele af indsatsen for stofbrugere. Den fremherskende holdning har været, at behandling af stofmisbrug giver en slags undtagelsestilstand for andre sociale problemer. Alt stilles i skyggen af stofmisbruget, og behandling har derfor haft førsteprioritet. Det ønsker vi at ændre.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Den 5. januar 2004, startede et nyt pilotprojekt på Kofoeds Skole.
Det er et tilbud til mennesker der har gennemført en misbrugsbehandling og er i en udslusning fra en behandlingsinstitution eller som bor i et halvvejshus eller måske allerede er kommet hjem og ser sig om efter noget meningsfyldt.
Ved at kombinere skolens specielle pædagogik og mange muligheder med en forebyggelsesmodel, mener vi at kunne reducere tilbagefaldsrisikoen – hvor mange dør af en overdosis. Vi ønsker, at udfylde det tomrum, der opstår, når man fra at være klient i behandling, - skal normalisere sin tilværelse som stoffri.
Vi mener at Kofoeds Skole er det sted hvor man kan få opfyldt behovet, for at føle sig ligeværdig behandlet og vurderet som menneske, og det, sammen med forebyggelsen mod tilbagefald er en unik kombination og et stærkt udgangspunkt i en ny tilværelse.
Projektet hedder FORWARD
Vi ved, at når en misbruger stopper misbruget og deltager aktivt i et stof- og alkoholfrit miljø, ser vi en helt ny person med et stort potentiale, der har brug for opmuntring og støtte til at afklare og udvikle sine kreative evner.
F
ORWARD er et struktureret program, som hjælper eleven med at holde en fast forpligtelse på sundhed indenfor alle vigtige dele af hans/hendes liv – fysisk, psykisk, socialt, arbejdsmæssigt og åndeligt. Det giver eleven daglig kontakt med mennesker, ideer og aktiviteter, som understøtter fortsat vækst.
Det er vores målsætning, at alle vore elever får et større livsindhold gennem aktivering og kommer i uddannelse eller i arbejde.
Modellen vi vil benytte, er en selvudviklings spiral og en overbygning på behandlingen, som vi ønsker opfattet som et vedligeholdelsesprogram og ikke som direkte behandling.
De individuelle samtaler er en styret elevcentreret rådgivningsstil, som har til formål at frembringe adfærdsmæssige forandringer hos eleven, ved at hjælpe denne, til at udforske og afklare ambivalens.
Jeg håber I vil kunne gøre brug af denne orientering og fremsender gerne yderlige information og brochuremateriale
Venlig hilsen
Steffen Ipland
FORWARD
KOFOEDS SKOLENyrnberggade 1 - 2300 København S
Tlf: 32 68 03 09
Mobil: 22 99 55 08
Hvilke vilkår vi end har haft, hvad vi end har haft af med og modgang, er det kombinationen af disse oplevelser, der gør os til de unikke, ressourcestærke mennesker vi er.